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jueves, 2 de marzo de 2017

Hacer sopas de letras y crucigramas con imagenes

Hola chicos, tiempo sin volver por acá, con tanto trabajo, casi olvido mi Blog..

Hacer crucigramas y sopas de letras, no es más complicado que hacer la lista de palabras, previamente. Y estas, las sacamos de nuestros contenidos de clases. Asi de fácil..!

Si vamos a hablar de la contaminación, ahora que viene el Día de la Tierra, pues, hacemos una lista de los conceptos que previamente hemos discutido y desarrollado en clases:
en mi caso, vamos a trabajar los principales contaminantes, a partir de un texto previamente leído y discutido en la clase. Puedes descargarlo de aca:

Luego de ello, creé la Sopa de Letras con Educima: https://www.educima.com/wordsearch/spa/, como puedes ver en esta imagen:



Así quedó mi sopa de letras; la cual voy a guardar en mi pc. Siempre acostumbro guardar la solución, por aquello de que la memoria no es eterna







 Para agregarle una imagen al fondo, trabajaré en Power Point:
Antes que nada, busco la imagen a agregar en el fondo. Para esto, siempre utilizo Pinterest.com, tiene muchísimos recursos y es muy fácil de usar.
1.- Insertar la imagen del fondo de la Sopa de Letras.



2.- Insertar la sopa de letras, a nuestra diapositiva, para superponer encima de las imágenes.

En mi caso, estoy haciendo dos modelos, con dos diferentes imágenes de fondo, como puedes ver acá; y al fondo de cada Sopa de Letras, están las imágenes, que apenas pueden verse:




Para que se pueda ver la imagen detrás, vamos aFORMATO- y allí, seleccionamos VOLVER A COLOREAR, y damos clic en DEFINIR COLOR TRANSPARENTE, tal como muestro en la imagen:





Das clic en cada imagen, y les borra el fondo a cada una, quedando asi:



Como aún no estoy conforme con el resultado, puesto que las letras casi no se detallan, pues, vamos a aplicar otro truco y es bajar el BRILLO a las imágenes.
En FORMATO,  clic en BRILLO, y allí, vas seleccionando hasta que la imagen se pueda detallar tanto como las letras.



Agregamos un marco y guardamos. Paro antesdebemos seguir ciertos pasos:

Antes que nada, seleccionar GUARDAR COMO: allí seleccionar OTROS FORMATOS.
Porqué? Pues porque si guardamos así, sin más, se guardará como Presentación o diapositiva de Power Poiin, y la queremos como IMAGEN, a fin de no hacer más modificaciones e imprimir sin que hagan cambios que dañen nuestro trabajo.



Seleccionar el formato de IMAGEN: yo siempre uso .Jpg, por muy diversas razones, que luego hablaremos.



 Y al dar clic en GUARDAR, Power point preguntará si deseas guardar Todas las diapositivas, marca SOLO la Diapositiva actual, que es la que acabo de modificar.
Si seleccionas GUARDAR TODAS, se abrira una carpeta, con todas las imagenes generadas a partir de tus diapositivas, no es problema, pero no es lo que pretendemos ahora.




Hecho este proceso, ya tenemos nuestra Sopa de letras, con un fondo especialmente creado para ella.



Este es mi método, ya que los profesores y maestros no siempre somos expertos en el manejo de programas de Diseño Gráfico.

Espero te animes a crear tus propias actividades escolares para hacer más activas y animadas tus clases y puedas enviarnos tus modelos, y compartirlos con muchos otros docentes.






viernes, 17 de abril de 2015

Crear Crucigramas y sopas de letras

Crear tus propias sopas de letras o crucigramas para enriquecer las actividades pedagógicas del aula o para el periódico escolar, es tarea sencilla.
Antes que nada, recuerda la actividad del día de la Tierra, la cual mostré en una publicación anterior. 

Para crear Sopas de Letras, da clic en el siguiente enlace:

Ya abierto el Generador de Sopa de letras, escribe el Título y subtítulo de tu Sopa de Letras. 
Es importante definir la complejidad, la cual dependerá  del nivel educativo de nuestro grupo escolar. 





  • Para primer grado no deben ser más de 10 palabras y todas de longitud corta a media ( no más de 6 letras). Las palabras deben estar en modo horizontal o vertical, nunca en diagonal.
  • De 2do a 3er Grados, seleccionar palabras de longitud media y que la cantidad total de palabras a buscar no superen los 10 términos. Incluye algunas palabras cruzadas que ayuden a la solución. La dificultad media, con palabras en modo horizontal y vertical (mezcladas).
  • 4to a 6to Grado de Primaria: de 10 a 15 Palabras largas y cortas, mezcladas y en diferentes orientaciones: horizontal, vertical y diagonal. Dificultad Media a dificil.


Importante: no colocar acentos a las palabras porque se generan con signos extraños que afean tu trabajo.

Luego de cargar las palabras de tu sopa de letras. (haz una lista con antelación) damos clic al cuadrito inferior: SUBMIT. 


 


Alli nos abre una pestaña con nuestro producto, que luce asi: 

Los botones que ves en la parte de abajo son muy importantes, ellos te permiten mover las palabras de ubicación, mezclarlas un poco o dejarlas todas separadas, esto según las capacidades de tus chicos e imprimir la solución para facilitar la revisión de la actividad.

Da clic a guardar en tu pc en cada caso.

Para crear los crucigramas, entra en http://www.educima.com/, y selecciona la opción.





Registra las palabras y la descripción  de cada una y generas en el botón se SUBMIT, al igual que con la Sopa de letras.



El sistema arroja un nuevo crucigrama que puedes modificar haciendo clic en el botón de "Cambiar Puzzle" hasta lograr el producto deseado.

Guarda el crucigrama o imprime para desarrollar en el aula con tus estudiantes. 

Para descargar la sopa de letras y el crucigrama; haz clic sobre la imagen para abrirla en tamaño real, luego con el botón derecho del mouse, clic en "Guardar Imagen", para archivarla en tu pc

jueves, 9 de abril de 2015

Sopa de letras para el Dia de la Tierra

Todos hemos escuchado que las actividades lúdicas potencian el aprendizaje, así que me armé con una herramienta muy, muy vieja en la web para armar sopas de letras y crucigramas.

El tema era el día de la tierra, y consecuentemente propiciar una reflexión en todos.
Para descargar mis sopas de letras, da clic sobre cada una y guardas en tu pc.

Como ves, son dos recursos sencillos, la sopa de letras puede parecer una actividad trivila, como que sólo exige ubicar las palabras, pero no, es una excelente actividad para potenciar la lectura, la comprensión, la ubicación espacio-temporal  y además refuerza el contenido académico, que en mi caso trata del Día de la Tierra. Puede ser utilizada con niños desde 1er grado de primaria y dependiendo del caso, hasta con niños de preescolar, tal vez cambiando la temática, no con letras, sino con imágenes. Luego probaré y les cuento....


El crucigrama es un poco más complejo, y exige el conocimiento de los conceptos o términos a buscar en él, a partir de la  descripción hecha.


 Antes de realizarlo, pueden leer el siguiente apartado  Males que afectan a  la tierra, los cuales están muy sintetizados en esta pagina: http://www.vitalis.net/diadelatierra/ o hacer su propia investigación sobre el Día de la Tierra y las Acciones para proteger nuestro planeta tierra.

Los crucigramas y sopa de letras los realicé con  http://www.educima.com/, en una próxima publicación les explico el paso a paso, pero te adelanto que es sencillísimo, así que atrévete..!


Para descargar las imágenes; haz clic sobre la imagen para abrirla en tamaño real, luego con el botón derecho del mouse, clic en "Guardar Imagen", para archivarla en tu pc



miércoles, 15 de enero de 2014

Actividades para el descubrimiento de la letra escrita desde el aula

El acercamiento a nuestros chicos al proceso de descubrimiento de la lectura, es una constante en nuestra labor diaria; promoverla y que los textos de nuestros chicos cumplan con las debidas normas, es una tarea titánica. No basta sólo con corregir cuadernos, tareas o actividades, es necesario ir más allá.

 Algunas actividades que me ayudaron a alcanzarlo desde mi salón de clases, han sido:

Planificar practicas de lecturas diarias.
Permitirles a los chicos llevar los textos seleccionados por ellos mismos. Esto les motivará a conocer y leer, mas que sólo actuar mecánicamente. si te armas de un títere o muñeco que haga las veces; unos almohadones y un rincón de lectura donde cada uno lleve y comparta su material de lecturas, será un punto más para ganar a tus chiquitos al proceso de enamorarse de los libros..!!

Buscar cada palabra nueva o desconocida en el diccionario.
Se considera que cada niño de 3º Grado, necesita conocer un promedio de 8 palabras diarias, algo más o menos unas 8000 al año. No sé quien lo dijo ni donde lo escuché, pero me parece bastante bueno. Que es mucho? No si se acostumbra a leer diariamente y en diferentes formatos..!!

Desde muy pequeños leerles
Cuentos, revistas, noticias y cualquier tipo de texto, no sólo recreativos. Claro está siendo cuidadosos del tema en cuestión, . Hacer las debidas entonaciones, tomar pausas en los puntos y comas, enfatizar las palabras; son algunas maneras de formar al pequeño lector.  Más esta  es una actividad no apropiada cuando el chico ya es presto. No es sólo regalarle un momento de disfrute en la compañía de su más preciado ser: mamá o papá..!  Es enseñar con el ejemplo...

Si el niño es menor a 5 años, es conveniente leer e ir señalando las palabras escritas con el dedo. Esto permitirá hacerles comprender la manera de leer y escribir en tu idioma; si es en español pues de izquierda a derecha. Esto no es igual de conveniente en los mayores, puesto que tiende a distraer o retardar el proceso de la lectura y comprensión del tema.

Señalar las imágenes
Y describir con el lector las figuras, será un aliciente más en este proceso. Permitirle anticipar a través de la imagen lo que vendrá, es un excelente modo de potenciar la comprensión lectora.
Preguntarle sobre la imagen: que sucederá? Porqué...? Esto potenciará el interés por el cuento y la creatividad del niño.

Al finalizar la lectura
Hacer recuentos o resúmenes de lo leído; preguntarle:
¿Que entendiste?
¿Que te pareció?
¿Que aprendimos nuevo?
¿Que pasaría si...?

Proponer juegos sobre cambiar el titulo del cuento, o el final del mismo; eliminar alguno de los personajes y crear nuevos desenlaces es una excelente forma de "medir" la comprensión del niño en la lectura realizada.

El papel de la familia.

Los padres y hermanos juegan un papel fundamental en el acercamiento del niño a la lectura. Ese promover la lectura desde casa empieza cuando papá y mamá leen continuamente. El padre que disfruta la lectura, podrá motivar a sus hijos tan sólo con el ejemplo.



domingo, 7 de marzo de 2010

Estrategias para Ambiente y Reciclaje

Para la inclusion de las tics, no existen fórmulas mágicas que permitan decir con seguridad: Asi se debe hacer...!!
La practica y la lectura, me hacen ver, que asi como la Educación es un proceso social y cambiante, tan dinámico como las sociedades, de igual forma lo es la introducción de herramientas tecnológicas al espectro educacional.
En esto pensaba cuando una docente me pidió ayuda para una clase sobre Reciclaje, Ambiente y las Tic en ellas... Recorde el blog del 5° grado en el cual , ese fue el tema de nuestro cierre final, pero como ningún grupo es igual a otro, decidí cambiar las actividades de áquel grupo y crear nuevas ideas para este...

Por los momentos, luego de mucho pensar, considere posible aplicar las actividades como sigue:
Tiempo de aplicación: 2 semanas.
Grupo: 4° grado.
  • Inicio:
( canción "Donde jugarán los niños" de Maná y "Lejos de Aquí" de Kudai; de fondo.)

2 videos sobre el ambiente y los efectos de las acciones del hombre en su entorno.





  • Cierre: discusión socializada sobre:

Definición de Contaminación
Causas de la Contaminación
Consecuencias en la naturaleza y para el hombre.
Piensa y responde: Que podemos hacer para evitar mas contaminación?
Que acciones pueden considerarse en la escuela para promover la toma de conciencia?

Elaborar un texto en el procesador (Linux), donde refleje por escrito sus conclusiones.
Agregar imágenes y gráficos de su comunidad y escuela.

martes, 16 de febrero de 2010

Crucigramas, sopas de letras, rompecabezas, laberintos...

Las actividades lúdicas son un gran apoyo para la motivación y atención de los niños y hasta para los adultos, en la fijación del aprendizaje.
Acciones tan sencillas como un rompecabezas, crucigramas, sudokus u otras, se convierten en actividades que permiten el cierre de la clase, sin causar escozor en los menos aplicados y se aprende jugando.
Como complemento de la aplicación del cuerpo Humano, preparé un conjunto de actividades impresas y otras online, que permiten aprovechar el interés generado.
Acá tienen ejemplos y si están interesados en su desarrollo particular, existen diversos generadores de dichas aplicaciones, las cuales sólo deben descargar en su pc o bien imprimir, dependiendo del sus necesidades.


jueves, 1 de octubre de 2009

Estrategias para incluir las TIC en el aula


La inclusión de las TIC en el proceso educativo, se ha convertido en un enorme monstruo que amenaza la estabilidad emocional de muchos docentes, quienes por desconocimiento de las herramientas u otras razones, desconocidas para esta autora, aún se niegan a la introducción de las Tecnologías de la Información y comunicación al espacio educativo.

Siendo la causa el desconocimiento del uso de las herramientas tecnológicas, es valedero aportar experiencias para fomentar la utilización de los ordenadores en el contexto escolarizado.
El inicio es fácil, si permitimos comenzar definiendo que es el ordenador y el correcto manejo de sus funciones.
Algunas acciones que pretenten iniciar su aplicación de una manera sencilla y adaptada a las diferentes edades, son:
  • Discusión Dirigida: Conversar y discutir sobre qué es el computador; para que nos sirve; que funciones cumple en nuestro Hogar y escuela; que profesionales necesitan del uso del computador; que actividades escolares podemos resolver con el computador, etc...
  • Actividades Plásticas: Recortar, armar y desarmar imágenes de diferentes modelos de computadores, así como esta:
  • Propiciar el pensamiento divergente; conversar sobre los diferentes elementos que conforman el computador; que elementos son indispensables, cuales no; qué es la impresora, el escánner, el ratón, CPU, el monitor. Preguntas y discusiones como estas permitirán tener una idea mas acertada del conocimiento de los niños.
Representaciones Gráficas; dibujar modelos de computadores, y luego a colocarle los nombres a cada parte o elemento del computador... Esta funciona bien para los niños de grados superiores, como 4º, 5º ó 6º...
  • Para los más pequeños, este modelo que consiste en unir los puntos, sera de gran motivación. y si le agregas flechas, harás una actividad más completa...


  • Elaboración de producciones escritas; con imágenes como estas, podemos sugerir la escritura de un cuento, poesía, una historia o anécdota que nos haya acontecido en relación al tema, para en una próxima actividad, plasmarlo en el procesador de texto, agregarle imágenes y hasta sonidos...!!